天津专升本语文(拣麦穗)知识点测试2022

　　天津专升本大学语文考试大纲中指出考试中的知识点可能会考的拣麦穗这篇文章，要求了解理解本文所表达的思想感情，认知本文第一部分的铺垫作用。nhmsw.com把2022天津专升本语文(拣麦穗)知识点测试分享给大家。

　　天津专升本语文(拣麦穗)知识点测试2022

　　拣麦穗

　　张洁

　　当我刚刚能够歪歪咧咧地提着一个篮子跑路的时候，我就跟在大姐姐身后拣麦穗了。

　　有一天，二姨看着我那盛着稀稀拉拉几个麦穗的篮子说：“看看，我家大雁也会拣麦穗了。”然后，她又戏谑地问我：“大雁，告诉二姨，你拣麦穗做哈?”我大言不惭地说：“我要备嫁妆哩!”二姨贼眉贼眼地笑了，还向围在我们周围的姑娘、婆姨们眨了眨她那双不大的眼睛：“你要嫁谁嘛!”

　　是呀，我要嫁谁呢?我忽然想起那个卖灶糖的老汉。我说：“我要嫁那个卖灶糖的老汉!”她们全都放声大笑，像一群鸭子一样嘠嘎地叫着。

　　笑啥嘛!我生气了。难道做我的男人，他有什么不体面的地方吗?

　　卖灶糖的老汉有多大年纪了?我不知道。他脸上的皱纹一道挨着一道，顺着眉毛弯向两个太阳穴，又顺着腮帮弯向嘴角。那些皱纹，给他的脸上增添了许多慈祥的笑意。

　　我的话，很快就传进了他的耳朵。那天，他挑着担子来到我们村，见到我就乐了。说：“娃呀，你要给我做媳妇吗?”“对呀!”他张着大嘴笑了，露出了一嘴的黄牙。他那长在半个葫芦样的头上的白发，也随着笑声一齐抖动着。

　　“你为啥要给我做媳妇呢?”

　　“我要天天吃灶糖哩!”

　　他把旱烟锅子朝鞋底上磕着：“娃呀，你太小哩。”

　　你等我长大嘛!”

　　他摸着我的头顶说：“不等你长大，我可该进土啦。”

　　听了他的话，我着急了。他要是死了，那可咋办呢?我那淡淡的眉毛，在满是金黄色的茸毛的脑门上，拧成了疙瘩。我的脸也皱巴得像个核桃。他赶紧拿块灶糖塞进了我的手里看着那块灶糖，我又咧着嘴笑了：“你别死啊，等着我长大。”

　　他又乐了。答应着我：“我等你长大。”

　　“你家住哪哒呢?

　　“这担子就是我的家，走到哪哒，就歇在哪哒!”

　　我犯愁了：“等我长大，去哪哒寻你呀!”

　　“你莫愁，等你长大，我来接你!”

　　这以后，每逢经过我们村子，他总是带些小礼物给我，还乐呵呵地对我说：“看看我的小媳妇来呀!”我呢，也学着大姑娘的样子要我娘找块碎布，给我剪了个烟荷包，还让我娘在布上描了花。

　　我缝呀，绣呀……烟荷包缝好了，我娘笑得个前仰后合，说那不是烟荷包，皱皱巴巴，倒像个猪肚子。我让我娘给我收了起来，我说了，等我出嫁的时候，我要送给我男人。

　　我渐渐地长大了。到了知道认真地拣麦穗的年龄了。懂得了我说过的那些个话，都是让人害臊的话。卖灶糖的老汉也不再开那玩笑了。不过他还是常带些小礼物给我。我知道，他真疼我呢。

　　我不明白为什么，我倒真是越来越依恋他，每逢他经过我们村子，我都会送他好远。

　　有一年，过腊八的前一天，我约摸着卖灶糖的老汉，那一天该会经过我们村。我站在村口上一棵已经落尽叶子的柿子树下，朝沟底下的那条大路上望着，等着。那棵柿子树的顶梢梢上，还挂着一个小火柿子。小火柿子让冬日的太阳一照，更是红得透亮。那个柿子多半是因为长在太高的树梢上，才没有让人摘下来。真怪，可它也没让风刮下来，雨打下来，雪压下。

　　路上来了一个挑担子的人。走近一看，担子上挑的也是灶糖，人可不是那个卖灶糖的老汉。我向他打听卖灶糖的老汉，他告诉我，卖灶糖的老汉老去了。

　　我仍旧站在那棵柿子树下，望着树梢上的那个孤零零的小火柿子。它那红得透亮的色泽，依然给人一种喜盈盈的感觉。可是我却哭了，哭得很伤心。哭那陌生的但却疼爱我的卖灶糖的老汉。

　　后来，我常想，他为什么疼爱我呢?无非我是一个贪吃的，因为生得极其丑陋而又没人疼爱的小女孩吧?

　　等我长大以后，我总感到除了母亲以外，再也没有谁能够像他那样朴素地疼爱过我——没有任何希求，没有任何企望的。

　　1.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是

　　A.文章通过“贼眉鼠眼”“眨了眨她那双不大眼睛”“像一群鸭子一样嘎嘎地叫”等语句，含蓄地嘲讽了好事、爱逗乐的二姨。

　　B.小时候的“我”扬言要嫁给卖灶糖的老汉，只不过是想天天吃到美味的灶糖，令人捧腹的言行很符合孩子幼稚天真的特点。

　　C.文章语言口语化，且具有鲜明的地域特色，如“你拣麦穗做哈”“婆姨”“你家住哪哒呢”等，亲切自然，鲜活真实。

　　D.文章卒章显志，表达了对美好童年时光的怀念，凸显了老人“朴素地疼爱”的珍贵价值，也隐含着生命孤独的淡淡哀愁。

　　1.A

　　2.文章两次提到柿子树上的小火柿子，有何用意?

　　2.①第一次突出小火柿子生命力的顽强，表现“我”等待“老汉”时对“老汉”健康平安的祈盼;②第二次以“孤零零”突出听闻老人去世消息后的伤感失落，以“喜盈盈”反衬“我”的悲痛;③两次对小火柿子的描写，都表现出“我”对“老汉”的依恋、关切;④用鲜艳的意象表现朴素的人情美，让人印象深刻。

　　3.文章摘要为“拣麦穗”，但文章主体在讲述“我”与“老汉”的故事。这样设置是否文不对题?结合全文，说说你的理由。

　　3.不矛盾。①文章开篇以“拣麦穗”的玩笑话引出“我”和老汉的故事，使行文更为自然、流畅;②从开篇跟着大姐姐拣麦穗到后文“认真地拣麦穗”的年龄变化，暗示了“我”和老汉的感情越加深厚;③麦穗是苦难年代的珍贵之物，象征着“我”和老汉之间的质朴、真诚的关爱，拣麦穗实则是珍藏美好的人情;④以“拣麦穗”为题来表现我与老汉交往中的美好人情，意蕴深厚，耐人回味。

　　这是天津专升本语文(拣麦穗)知识点测试2022的内容，更多天津专升本语文测试题，天津专升本新闻资讯，请下载nhmsw.com网站查看。