提升统招专升本语文作文水平的修辞手法及例句(2)

　　今天昇学小编继续给大家分享的是可以提升专升本语文作文水平的修辞手法及例句(2)，有需要有的考生可以收藏起来学习，希望可以帮助考生运用修辞手法提高语言表达能力。

　　6、摹绘

　　摹绘是把人或事物的声音、颜色、情状如实地摹写出来的一种修辞方法。具体化、形象化、鲜明化，如闻其声、如见其形、如临其境。增强语言艺术的感染力。例子：

　　①沙沙沙，沙沙沙。春雨姑娘在绿色的叶丛弹奏着乐曲。——《笋芽》

　　②轰隆隆!轰隆隆!雷公公把藏了好久的大鼓重重地敲了起来。——《笋芽》

　　③雨改变了山林的颜色。阳光下，山林的色彩层次多得几乎难以辨认，有墨绿、翠绿，有淡青、金黄，也有火一般的颜色。——《山雨》

　　7、反复

　　反复是重复使用同一词语、句子或句群的一种修辞方法。运用反复可以加强语势，抒发强烈情感，分清文章脉络、层此，增强语言节奏感。例子：

　　①一百五十里是草原，再走一百五十里，也还是草原。——《草原》

　　②再见了，亲人!再见了，亲爱的土地!——《再见了，亲人》

　　③永远那么纯洁，永远那么活泼，永远那么鲜明，冒，冒，冒，好像永远不感到疲乏，只有自然有这样的力量!——《趵突泉》

　　8、夸张

　　夸张是用远远超过客观现实的说法来渲染强调事物的某一特点的修辞方法。夸张既可以对事物夸大升级，也可对事物缩小降级。夸张可以渲染气氛，突出事物的特征，增强语势，加强幽默感。例子：

　　①那当然，“棒打狍子瓢舀鱼，野鸡飞到饭锅里”。——《可爱的草塘》

　　②假如没有这泉，济南定会丢失一半的美。——《趵突泉》

　　③女人又矮又瘦，身子很单薄，简直一阵风能把她吹倒似的。——《古井》

　　9、拈连

　　拈连是利用上下文语义的关联，把适用于彼事物的词语顺势拈来巧妙地连用到此事物上的一种修辞方法。拈连可以使语言新颖、独特、活泼、自然，往往可以从事物的表面引到事物的实质。例子：

　　①我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了。——《窃读记》

　　②人们多么希望车子能停下来,希望时间能停下来。——《十里长街送总理》

　　③我把那个女孩说的话写给他：“鱼游到你的纸上来啦!”他笑了，笑得那么甜，他接过笔在纸上又加了一句：“先游到了我的心里。” ——《鱼游到了纸上》

　　10、对偶

　　对偶是把字数相等、结构相同、意义相关的两个句子或短语对称排在一起，表示相反、相关或相连意思的修辞方法。对偶给人的美是多方面的：音韵美，节奏美，均衡美，对称美。例子：

　　①天上五颜六色的火花结成彩，地上千千万万的灯火一片红。——《开国大典》

　　②在朦胧的寂静中，玉立着这棵白桦，在灿灿的金辉里，闪着晶亮的雪花。——《白桦》

　　③随风潜入夜，润物细无声。——《春夜喜雨》

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