2024年陕西专升本语文必考篇目：《李将军列传(节选)》考点解析

　　一、识记

　　1.《史记》的作者及其体例。

　　作者：司马迁。体例：纪传体。

　　2.本文的文体类型。

　　文体：人物传记。

　　3.本文所记叙的四个战例。

　　战例：上郡遭遇战、雁门出击战、右北平之战、出击匈奴之战。

　　二、理解

　　1.李广悲剧的主要原因。

　　主要原因：统治者刻薄寡恩，赏罚不公;李广自身性格缺陷。2.作者为李广立传的动机。

　　动机：赞扬李广;李广的身上寄寓了作者对自身的感慨。

　　3.文末作者赞语的具体含义。

　　具体含义：比喻李广虽不善于言辞，但其忠诚的品性深入民心，他用自己的行动赢得了百姓与士 兵的爱戴，说明了以身作则的重要性。

　　三、简单应用

　　1. 简析李广的性格特征。

　　性格特征：骁勇善战，临危不惧，廉洁轻财，有勇有谋，爱护士卒，忠实诚信，负能使气

　　2. 简析作者的思想感情及其表达方式。

　　思想感情：对李广才略和人品的钦佩，对李广的遭遇和结局的同情

　　表达方式：

　　1.文章围绕着写作意图，选择了四个经典战例，凸显李广屡立奇功与屡受委屈的矛盾，展示其人其事之不同寻常。

　　2.善于特征的细节描写(中石设镞)刻画李广的独特个性 。

　　3.多处运用对比手法，以射雕者，程不识，李蔡等人来映衬烘托李广，形成强烈的反差。

　　词语解释

　　受：通“授”，传授。

　　良家子：清白人家的子弟。

　　用：因为。

　　尝从行：曾经跟随皇帝出行。

　　折关：破关

　　徙：迁调。

　　显：显扬。

　　以：因为，由于。

　　还：还朝。

　　数：多次，屡次。亡之：失去他，指在战斗中死亡。

　　勒：约束指挥。

　　习：训练，操练。

　　兵：军队。

　　射雕者：指匈奴人中善射的人。

　　陈：通“阵”，这里指布置阵地。

　　所：许，左右。

　　即：假如。

　　弗从：没有办法跟从接应。

　　故：从前。屯：驻扎

　　就：靠拢。善水草：水草好的地方。

　　卒：同“猝”，突然。

　　无以：无所以，无法。

　　禁：阻挡。

　　佚乐：同“逸乐”。

　　苦程不识：以跟从程不识为苦。

　　苦：意动用法。

　　谨于文法：严格遵守规章制度。

　　领属：隶属于。

　　暂腾：突然跳起。

　　因：顺势。

　　因：于是。

　　塞：边关。

　　行取：一边走一边拿起。

　　当：判决。

　　何乃：何况是。

　　居无何：过了不久。

　　中石没镞(zú)：射中了石头，整个箭头都射入石内。没，陷入。

　　竟：终于。

　　长：指身材高大。

　　猿臂：指两臂像猿臂那样长而灵活。

　　竟死：直到死。

　　乏绝之处：指粮食，水草缺乏断绝的时候。

　　用此：因此。

　　中首虏率：斩敌人的首级和俘虏的数量符合标准。中，符合。率，标准。

　　可：大约。

　　贯：从中间穿过。

　　易与：容易对付。

　　圜陈：圆形的阵势。

　　圜：通“圆”。

　　外向：面向外。

　　裨将：副将。

　　益解：逐渐松弛。解：通“懈”。

　　意气自如：神色气概和平时一样。

　　罢(pí)：通“疲”。

　　军功自如：功与罚相当。如，当。

　　燕语：私下闲谈。

　　相：指面相，骨相。不当侯：不应当封侯。

　　且固命也：还是命中注定的呢?且：或者，还是。

　　自念：自己想一想。

　　自请行：自己主动请求随军出征。

　　出东道：从东路出兵

　　少：稍微。回远：迂回而路远。

　　不屯行：不利于行军中长时间驻扎，势必要急行军。

　　结发：束发。指成年。古人成年时方可束发戴冠。

　　阴受上戒：暗中得到武帝的告诫。

　　数奇：命运不好。数：命运的定数。奇：古代占法以偶为吉，以奇为凶。

　　不得所欲：指不能实现俘获单于的愿望。

　　固：坚决。自辞：指要求辞去合并于右将军的任命。

　　诣：往。部：指右将军军部。如书：按照文书执行。

　　谢：辞别。

　　就部：指回到自己的军部。

　　亡导：没有向导。或：通“惑”，迷惑。失道：走错道路。南绝幕：横渡沙漠南归。绝：横渡。幕：通“漠”沙漠。

　　糒(bèi)：干粮。醪：酒。遗：赠送。

　　接：接战。

　　岂非天哉：这难道不是天意吗?

　　刀笔之吏：指掌管文书法令的官吏。

　　引刀：抽刀。

　　无：无论。垂涕：流泪。

　　文学常识考点

　　基本信息：司马迁，字字长，西汉著名史学家、文学家，被后人尊称为太史公。

　　作品内容：《史记》共130篇，分为12本纪(帝王世家)、30世家(各诸侯及诸侯国)、70列传( 重要 人物 )、 10表 (大事 年表 )、 8书 (各种 典章 制度 )。

　　称号评价：是我国第一部纪传体通史;被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之离骚”;中国第一部正史。