没考上本科怎么办
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函授专升本不难,因为考试科目相对容易, 就考三门课,政治、英语和专业课,总分450分,往年录取分数线到120-150分左右,内容基本上都是高中的知识,考试通过率还是很高的。
总体来说,函授大专考试试题的难度并不是很大,且函授大专考试所涉及的考试内容也相对较少,跟全国高考相比,函授大专不仅报考人数不多,而且函授大专考试需要备考的考试科目也少了很多,只有三科,所以函授大专试题的难度还是不大的。而且根据往年录取分数线,120-150分就可以被录取,满分450分,每年的通过率还是很高的,考生可以好好备考。
函授的学习形式适合上班族,业余时间少的考生。函授教学主要以有计划、有组织、有指导的自学为主,并组织系统的集中面授,函授教学的主要环节有:辅导答疑、作业、试验、实习、考试、课程设计、毕业设计及答辩。学习期间学生主要依托自己阅读、电视讲座、互联网等方式进行学习,而和老师交流也都是通过通信、电子邮件等方式进行。
函授学历虽然属于非全日制的成人教育学历,但是依然是国家承认的。函授学历文凭与脱产、业余组成了成人高等教育,无论是函授本科学历,还是函授专科学历,均在评职称、考各类资格证,考公务员,考研,升职、转正、找工作等方面都有着比较大的作用。成考属于国民教育系列,主要包括高起专、高起本和专升本三种学历层次,完成相应的学历教育后可以获得国家承认、学信网可查的学历证书。
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故事发生在上世纪七十年代初,因中学要扩办,我们公社有两所中学,教师奇缺,公办教师全部调到中学任教,匡老师原是一名小学教师,因工作需要调到了中学任教,教四个班的历史。应为他水平不高,不爱学习,讲话前不爱想,就是随口讲话,把话讲散了,人们送他夼(与匡老师谐音)老师的雅号。
这天他给学生讲课时,突然讲到中国的核武器——原子弹,他说:“中国人真是了不起!自己设计,自己制造的新式核武器——原子弹,真够厉害的,射程远,在中国发射,一下子能打到美国的成都,”
这时有一位胆大的学生站起来说:“老师,成都不在美国。”
“你说在哪儿?”
“在中国的四川。”站起来的学生答道。
“我知道成都是中国一个省,是老师有意考考你们,听讲是否认真。”
“老师,成都是中国四川省的省级城市。”站起来的学生说。
“你说的很对,成都就是四川省。”
“老师,成都是四川省的省级城市。”站起来的学生纠正道。
“你不要纠缠成都这个省名不放,好吗?”
“老师,成都不是省名,是城市名。不是我纠缠成都这个城市不放,是你弄错。”
“好了,就算是你说错了,我不会计较的。”
“老师,我没有说错!”他说完,没有经老师同意,就坐下了。
“我刚才讲的中国的原子弹打错了地方,应该是美国的东京。”学生一听,偷偷地发笑。
这时又有胆大的学生纠正道:“东京不在美国,在日本。”
“老师刚才讲的是假设的,也是故意讲错的,就是有意考验你们听课是不是认真,你们也很了不起,知识也很丰富。”
这位夼老师在中学只混了一个多月,与一位在小学任教的民办教师对调了。
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