衡水读《矮个男孩和高个男孩》后感_1500字

发布于:2022-10-14 04:50:00 类别:衡水高中作文 阅读:646

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读《矮个男孩和高个男孩》后感_1500字

今天,我在家里看了篇题名为《矮个男孩和高个男孩》的故事,觉得故事非常有趣。它的主要内容是:矮个男孩每天都坐在门槛上跟地上的蚂蚁玩,时间久了也就没了兴趣。他本来想到胡同外面玩去,无奈姑姑不允许。矮个男孩也就没敢离开太远。有一天,矮个男孩家对面出现了一块广告板,可总算发现新鲜玩意了!矮个男孩看了看姑姑,姑姑点头同意了。矮个男孩从此就在广告板下面玩。那个门槛他算坐够了。一天,矮个男孩看见地上有一块白,就拾了起来,在广告板上画了一只小老鼠。几笔就画完了。矮个男孩自己都没想到会画得这么像。也许以后能当画家呢。矮个男孩看着小老鼠痴痴地想。从此矮个男孩就老老实实守着广告板上的小老鼠玩了,不再想到别处去撒野。矮个男孩后来又在小老鼠身旁画上些香米粒,还有糖块、蛋糕。

“画得太棒了!”高个男孩发现了矮个男孩和他的“杰作”,走过来。“其实很一般。”矮个男孩说。矮个男孩认为自己还没有成为画家,所以应该谦虚点。一来二去,他们俩成了要好的朋友。不久,矮个男孩说出了他伤心的秘密:他没了爸爸妈妈,与古怪的姑姑住在一起,非常寂寞。一提起这个,矮个男孩变得特别伤心,脚不停地蹭着地面。高个男孩鼻子酸酸的,拍了拍矮个男孩的肩膀,说:“朋友,没什么,咱们说点高兴的事。”然后高个男孩讲了几个笑话,他们很快又高兴起来了。“你也来画点什么吧。”矮个男孩说。“不行,我手笨。”高个男孩说,其实高个男孩早想好画什么了,只是得先回去练练再说。高个男孩想跟矮个男孩搞个恶作剧。

天黑了,高个男孩对矮个男孩说再见,然后他们分手了。高个男孩想明天起个大早。当天晚上起风了,矮个男孩想,天一定很凉,要是给小老鼠画个小房子就好了。矮个男孩想出去但被姑姑拦住了,弄得他一夜没睡好。

第二天,矮个男孩很晚才醒来,披了衣服冲出去。广告板上,他的小老鼠完好无损,可是他突然发现:广告板的上方画了只张牙舞爪的大猫。矮个男孩决定立即抹去这只大猫,否则他的小老鼠就永远都不会快活。可是,“大猫”太高了。矮个男孩搬来了许多砖头----

矮个男孩是被修鞋的老人发现的,但送到医院时已经晚了。他摔倒时头部碰到一块砖上。高个男孩很快知道了矮个男孩的事。他泪流满面,站在那块广告板前,展开手向那只“大猫”抹去,一直抹出了鲜血。这时周围站满了围观的孩子。

抹去了那只大猫,高个男孩又拾起一块白灰,在那只小老鼠旁一心一意地画上两只大些的老鼠,但他仍然在流泪。孩子中的一个小气声问:“这两只大老鼠是什么意思?朋友?”高个男孩站起来,抽泣着解释说:“一个是爸爸,一个妈妈。”孩子们听了,都低下了头。因为他们大都是附近收养院里的孩子,包括高个男孩。以后经常有那里的孩子来看这幅画,他们知道,那幅画是由一个矮个男孩和一个高个男孩合作画成的。

读完了这个故事,我的感受是,高个男孩跟自己的朋友搞了个恶作剧,所以导致他的朋友住进了医院。在生活中,搞恶作剧往往是为了玩,但经常使人受到伤害。经常恶作剧的人会让同学们疏远他,老师不理会他,长大后找不到好的工作,害人终会害已,没有好下场。我们不仅不能伤害他人,而且还要对有困难的同学伸出援助之手,尽心尽力关心关爱困难的同学。我们一定要做一个又乐于助人又懂事的乖孩子。

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放松一下

类比老师:(录音) 1+1显然不等于3,也显然不等于4,啊,嚏,sorry,也显然不等于5,所 以答案必然是3,sorry,是2,回去把这道题做十遍。

阅读老师: 1+1等于几?等于几?,我们不知道。这道题非常难!这道题是所有的题中最难的。 如果把正确答案给你,让你想三天三夜你也不会想明白。怎么办怎么办?其实这道题完全可以猜出来,信不信信不信?首先,1+1是比三大还是比三小?根据常识1+1显然不会太大,所以我们排除掉比三大的选项,先看前三个选项。1+1是等于 一还是等于二还是等于三呢?技巧来了,技巧来了。根据我的解题法第一百零八条第 三小条大家是不是每次做题前都读了呢?“在使用排除法时要除去最极端的选项”, 在这道题剩下的三个选项中我们排除那个呢?排除掉一和三,剩下的二就是正确答案 ,就这么简单,就这么简单我自己做题的时候就是这样做的。如果还没听懂的话就把 这道题背下来,这道题就过去。

反义词老师: 1+1等于几?呃,好莱坞50年代有部电影,名字就叫one plus one,我是在北大大讲堂看的这部片,当时快期末考试了,没有多少人看,所以我找了个最好的座位。做在我前面的是个很漂亮的girl,那部电影讲的是一个阿拉伯石油大亨的儿子爱上一个危地马拉农场主的女儿的故事,故事的发生是这样的,我们来看这道题,(深呼吸)one的意思是一,three的意思是三,four的意思是四,five的意思是五。正确答案是two,意思是二。有的同学说我讲的太快了,这是没办法的事,请同学们在上课之前活动一下手腕子跟上我的速度。

逻辑老师: 这道题很无聊,我就懒得讲了。

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