有趣的发现三年级作文400字5篇

【#小学生作文# 导语】在我的生活中，有许多的发现。®无忧考网为大家提供《有趣的发现三年级作文400字5篇》，欢迎阅读。

1.有趣的发现三年级作文400字

　　夏日炎炎，太阳公公更是热情，总是让人们汗流浃背。因此，才有了空调这类电器。它总会徐徐地送出一阵又一阵的寒风，令人凉爽无比。可是，空调是怎样进行工作的呢？这个疑问终于在一天破解了……

　　“嘿，正在看电视的小姑娘，去后院采一些生菜呗！”和蔼的妈妈在厨房喊道。我应声后，就飞奔来到后院，用目光在那杂草丛生的菜地中一“扫”，那一簇簇又绿油油的生菜就在众菜中脱颖而出了。我正要走过去摘一些生菜时，就被突如其来的一阵暖风所阻止了，斜眼一看，竟是一个空调风机在作怪。

　　它一边“轰隆隆”地响，一边“呼呼”地向外送着暖风。说时迟，那时快，这一切的一切都相通了。空调之所以会变魔术似的，将闷热消除，是因为空调将热风送出，把冷风灌入房间，做到了散热冷却的原理。后来，经过我的几次搜查后，答案基本吻合，此外，冰箱也是这样的，我也有去试过，也是一样的：内层冷冰冰的，可外层却非常的热呢！所以说，我之前的疑问也已经破解了。

　　其实，生活就像一个万花筒，只要我们去留心观察，才能发现更多绚丽的色彩！

2.有趣的发现三年级作文400字

　　有一天，阳光明媚，我和爸爸一起去打乒乓球。我们打的正欢的时候，忽然，我没接好球，又一脚踩到了乒乓球，糟了，我把地上的乒乓球踩扁了。我沮丧万分，爸爸说：“不用着急，我们回家把乒乓球放在热水里就会复原的。”我们把乒乓球捡了起来，就带回家里了。

　　我们回到家，就动手修复乒乓球。只见爸爸拿来一壶开水，把乒乓球放在杯子里，冲下热水，我发现乒乓球瘪下去的地方慢慢凸起来了。我觉得好奇怪，就问爸爸：“爸爸，这是为什么呢？”爸爸说这是热胀冷缩的原理。什么是热胀冷缩呢？我上网查了一下发现：原来乒乓球遇到热，里面的空气膨胀压力增强，就会把乒乓球“推”了出来。哦，原来如此！我终于搞明白了什么叫热胀冷缩。我真为我的发现高兴。

　　生活多姿多彩，也是人类的老师，只要认真观察，善于学习，就会有很多发现。

3.有趣的发现三年级作文400字

　　星期天，天气十分晴朗，蓝蓝的天空没有一丝白云。妈妈说要带我到姐姐家玩，能见到我朝思暮想的姐姐了，我高兴的一蹦三尺高，到了姐姐家，一走进客厅就看见一个大大的玻璃鱼缸，里面有好几条小鱼，游来游去。有黄色的，黑色的，还有一条接近白色的，在碧绿的水草之间，穿来穿去，真是漂亮极了。

　　吃过中饭，我又想起来那些小鱼，便又来到鱼缸前，看了半天竟然发现有条小鱼，并没有像其它的伙伴那样，嬉戏玩耍。而是瞪着眼睛，一动不动的。我心里不仅一惊，大叫道：“爸爸，爸爸你快来看，这条小鱼死了，它好可怜啊！”听了我的叫喊，大家奔到鱼缸前一看，都哈哈大笑起来。爸爸摸着我的头笑道：“傻孩子，这是小鱼在睡觉呢，没有死，放心吧！”“睡觉？那它为什么不闭上眼睛呢？”我不解得问道。“那是因为鱼跟人类是不一样的，鱼没有眼睑，所以它没有办法闭上眼睛啊！”原来如此。我终于明白了，为什么鱼永远都不会闭上眼睛。它休息的方式就是停止游泳，甚至在它死的时候，也是睁着眼睛的。

　　这件事告诉我们，善于观察，勤于思考，不仅能增长知识，还能带给我们的很多快乐。这真是一个即神奇，又有趣的新发现，你们说呢？

4.有趣的发现三年级作文400字

　　星期六的上午，我在看课外书，突然一条不长的句子吸引了我：一个完整的鸡蛋是很难用力把它握碎的。我心想，一个小小的鸡蛋能有这样大的神通吗？我一定要弄个明白。

　　我马上跑到了厨房，取出一个完整的鸡蛋。按照书上说的，用力一握，鸡蛋纹丝不动，再用力握，鸡蛋还是没碎。我不甘心，心想可能是鸡蛋太大了，我的手太小握不住，于是挑了一个小的，再握了几下，还是没有握碎。我有点泄气了，但我没有放弃。我又试了多种方法如：请爸爸来帮忙，把鸡蛋煮熟了等等。我能想到的办法都想了，可是鸡蛋还是完好无损。

　　我问爸爸为什么鸡蛋会握不碎？爸爸让我查资料，我打开电脑，在百度搜索里输入“鸡蛋握不碎”5个字，还真让我找到了答案。原来鸡蛋的外壳是多曲面形的，当你用力握鸡蛋时，所用的力很快被蛋壳分散了，这样，鸡蛋壳的精巧结构完全可以让你在它面前无能为力了。现在许多建筑大师根据鸡蛋的赋予的灵感，造出了各种各样的“鸡蛋形”建筑。

　　噢，原来一枚小小的鸡蛋还蕴藏着这么神奇的原理。

5.有趣的发现三年级作文400字

　　星期三下午宋老师说要带领大家做一个实验：测一测空气有没有重量。听了老师的话我们都很好奇，我的心里想：空气怎麽会有重量呢？同学们也议论纷纷，有的说：“宋老师怎麽抓空气给我们证明呢？”有的说：“宋老师这是哄小孩的吧！”还有的很肯定地说：“我相信宋老师一定有办法……”

　　老师先拿出一根小木棍儿，两头分别拴了两根同样长同样粗的红毛线绳。老师说这是她自制的天平。又拿出两个没吹起来的气球。一个是红色的，一个是黄色的。同学们目不转睛地看着老师，只见她先把没有气的两个气球拴在天平上，天平的横杆是平衡的，可见两个气球一样重。然后老师请来两位同学吹气球，一个同学吹的黄气球大，另一个吹的红气球小。老师又把气球拴上去。天平横杆竟然偏向稍大的黄气球。她又请一位同学来把黄气球“啪”的一声捅破了。在同学们的尖叫声中，大家看到横杆又向红气球那边沉去。我们惊奇的发现空气真的有重量呀！

　　这次有趣的发现，使我明白了生活中处处有科学。