小学生六年级我的同学作文500字5篇

【#小学生作文# 导语】同学通常指曾经于同一时间在一起学习的人，而并非与自己同时在学的校友，一般而言同学友谊比较纯朴，没有重大的利益权力的竞争。©昇学网为大家提供《小学生六年级我的同学作文500字5篇》，欢迎阅读。

1.小学生六年级我的同学作文500字

　　当然，你若是细看，就会发现如果她留一头乌黑的长发，那就是个不折不扣的“江南美女”了。你瞧，她那葡萄般水灵灵的眼睛总是眨呀眨，笔挺的鼻子下面是一张名副其实的樱桃小嘴，圆圆的脸蛋上有一对浅浅的窝，这不正是一个标准的美少女形象吗?

　　不过，你别看她长着一张樱桃小嘴，说出来的话可是“锋利无比”。每次我们和男生斗嘴，她一个人就可以说遍男生无敌手，把那些平常耀武扬威的男生说的面红耳赤、嘴巴打结，而那些男生们最终只能灰溜溜地扔下一句：“好男不跟女斗”之类的话掉头离去。

　　当然，更让我佩服的是她在面对老师时，也能做到不慌不忙、应对自如，那些从她嘴巴里的话说出来时似乎都是事先准备过的“幽默台词”。

　　有一次上完语文课，大家围在老师旁边询问这堂课的表现如何。当说到她时，老师眉头一皱，用手指点了点她的脑门，假装严肃地说出四个字：“声音欠响。”我们都明白这其实是句玩笑话，但她却不同，只听她也用严肃的口吻对老师说：“下次上课一定带个麦克风来。”这一下，我们都忍不住大笑起来，连老师也绷不住严肃的面孔笑了起来，可她仍是一脸正经的样子，让你以为这就是真心话。

　　你看，这就是她，一个漂亮、洒脱又聪明的她!

2.小学生六年级我的同学作文500字

　　他长得很高，头顶有一些呆毛，是一个很会创造的人，经常发明一些奇怪的东西。

　　有一次，他买了几个玩具，和他同桌在课堂进行着组合玩具的光荣使命，他们为了躲避老师的搜查，使用了浑身的解数，终于说服和他们一张桌子之距的辛仁杰，只要老师一来，辛仁杰就提醒他们，经过了令人紧张的九九八十一分钟，玩具终于组合完成了，他拿着自己做的巨型玩具，到处去炫耀，正当炫耀的起劲时，老师突然来了把巨型玩具收走了，唉，真是乐极生悲。

　　丁X还有那种乐于助人的精神值得我学习。

　　快要上课时，老师让我们准备好上课用的工具，可是，有个同学的圆规却找不着了，他非常着急，就像热锅上的蚂蚁――团团转。就在这时，丁X把他的圆规给了那个同学。上课时，他却因为没有圆规而被老师罚站了。下课了，那个同学来感谢丁X，丁X大义凛然地说：“不用谢，这是应该的。”

　　这是我印象最深刻的一个人――丁X，一个发明家，一个爱乐于助人的人。听了我这一介绍，你们应该也对他印象深刻了吧?

3.小学生六年级我的同学作文500字

　　在这里，我不得不提一下我们的学习委员――杨雪。

　　我和杨雪是好朋友，所以，她经常会给我看她的作文，每次看，我都会看得如醉如痴，仿佛自己就置身其间。读到悲伤的那一段时，我不由自主地会兴高采烈……

　　读完后，放下作文，我会连连夸赞这篇作文写得多好多好，但也会给她提一些意见：“你的错别字太多，还可以写一些心理感受……”她每次都听得非常认真，我说完了，她还在听，过了一会儿才反应过来，还问我：“还有没有其他的建议啊？有的话，就快点告诉我呀！我可要把我的作文水皮昂在提高提高呀！”我被她摇呀摇，摇呀摇，摇得头都晕了。我便对她说：“你别急呀！再急可把我的头摇成波浪鼓了。我被摇晕了，还怎么告诉你呀？”她听后，马上便不要了。后来，我把建议都告诉了她，她听完，就认认真真地去修改。她改得可认真啦！一会儿吧一个自然段划掉，重新写一段；一会儿有个来问我之前的建议；一会儿……

　　终于，她改完了，便兴高采烈地拿过来给我看。我看完后，便傻眼了：“这作文，简直比那些大作家的作文还好呀!”她听了，高兴极了，但还不忘去修改。于是，我便逗她：”可别越改越糟糕呀！“这下，她可怕了，赶紧回房间认认真真地修改。

　　这就是她，虽说已经那么优秀，但还是奋发图强，永远也不会让别人超过她。

4.小学生六年级我的同学作文500字

　　尘夂，我的同学，亦是我的太阳。炯炯有神的双眼，纯洁地仿佛可以看到我自己。乌黑靓丽的头发，却十分与众不同。我喜欢他，犹如小鸟对广阔的天空的热爱；犹如千万片千姿百态的云朵对天空的热爱；犹如脱缰的野马对草原的热爱。为什么我爱他爱得深沉？因为他是我的太阳，总能在黑暗之处向我伸出援手，引领我走向光明。

　　傍晚黄昏时分，望着窗外美丽的云霞，我不禁充满无限的遐想。对未来的向往；对理想的追求；对他人的'期盼……

　　记得一个风和日丽的下午，我独自走在乡间的小路上，突然，四周开始刮起阵阵冷飕飕的风，我不禁打了个寒颤，这时，深蓝的天空随即变得有些昏暗，树木跳起舞蹈，姿态有些参差不齐。果不其然，淅沥沥的雨水稠密地淋在我的身上。“真是糟糕极了！”

　　我迅速的脱下书包，拿在头顶，踉跄的往家赶。突然，被一块硕大的石头绊倒在雨水之上，我似满头大汗，又好像是被雨水浇灌，现在的我，不知该怎么办。这时，头顶上的雨水好像没有继续浇灌，抬头一看，是他――尘夂。我很惊讶，同时也很庆幸。是他，把我带出了泥Ｎ也亮瞬亮成系挠晁Φ溃盒恍荒惆。∷辶酥迕纪罚缓蠓銎鹞依矗咦弑咚担喊ミ希庥惺裁矗丶乙⒁獗Ｅ鸶忻傲耍∧鞘钡奈颐牵咴诶浞缰校床痪跻凰勘梗炊游屡还晒膳饔可闲耐贰

5.小学生六年级我的同学作文500字

　　一年级

　　他是我第一任的同桌，我们都不认识，也没讲什么话。一天，我拿出抄作业本，抄完了作业，正要收起来。忽然，一个黑影从我身边一闪而过，抢走了我的小本子，我一看，原来是他。我于是追着他跑，我没有他灵巧，也没他跑得快，但是心里的愤怒让我把马力加到了，拼尽全力追了上去。逮住他，作势啃了一口(当然没敢真咬)，吓唬吓唬他，目的是拿回本子就行了。可没想到，恶人先告状，他居然告诉了老师，并把“伤口”给老师看，那块青的本来就是他自己的呀。我很无辜，大哭了起来。晚上回家时，奶奶也为他买了很多零食。那一段时间，一提到他就就气不打一处来。

　　五年级

　　多年后，我又和他成为了同桌，忽然发现他变了。

　　几年前的往事，记忆犹新，当然不可能友好地相处吧。刚开始的时候，我们之间基本不说话。慢慢地我发现，当我没带修正带时，他悄悄地递给我;当我数学题不会做时，他耐心地教我做。我们之间有什么东西融化了，关系越来越好。那一次，我因为一件事不开心，对着哭丧着脸的我，他不停地做鬼脸，讲笑话听，最后还拿出“杀手锏”――唱起了一首歌，当唱到关键地方时，他居然换了个完全挨不着调的“树上的鸟儿成双对，夫妻双双把家还”我的天儿呀，我要笑死了了!这是从哪里想到这个法子的。

　　现在，我没有和他同桌了，可我还是挺怀念他给我讲的笑话，唱的黄梅戏，那一口并不标准的普通话……不知道以前说一辈子不理他的我去了哪里……