老鹰捉小鸡作文600字六年级

【#小学生作文# #老鹰捉小鸡作文600字六年级#】老鹰捉小鸡，俗称“黄鹞吃鸡”，又叫“黄鼠狼吃鸡”，是一种多人参加的益智娱乐游戏，在户外或有一定空间的室内进行。这种游戏，对发展学生灵敏性和协调能力，培养学生合作练习，合作意识有一定的促进作用。以下是由®无忧考网为大家整理的老鹰捉小鸡作文600字六年级，欢迎大家阅读。

1.老鹰捉小鸡作文600字六年级 篇一

　　大家抑制不住内心的兴奋，拍着整齐的队伍来到操场。开始分组分角色了，我们这一组由灵活狡猾的朱锟当“老鹰”，大个子申屠元斌当“母鸡”。分好角色后，“小鸡”们紧紧抓着前面的“鸡”排成一列。

　　游戏开始了。“老鹰”朱锟表情凶猛，而“母鸡”申屠元斌仗着超大的臂展一脸轻松。开始几个回合，“老鹰”只是试探，“小鸡们”平安无事。但一瞬间，局面就发生了变化。朱锟用迅雷不及掩耳之势绕到了“小鸡”的后面，后一只“小鸡”一看到“老鹰”势在必得的气势，竟然松开手，惊慌失措地离队了。离开了“鸡妈妈”的保护，它不久就被凶猛的“老鹰”捉住了。失去一个孩子的“母鸡”这才开始警觉起来，接下来“老鹰”的几波攻势都用“神龙摆尾”化解了。但还是有“小鸡”因为抓不住前面或害怕孤单失群，成了“老的盘中餐。我紧张的要命，所以一直紧抓着前面的兄弟，还一边观察“老鹰”的位置，这才暂时安全。

　　现在，只剩下六只“小鸡”危在旦夕。“老鹰”朱锟又开始张开翅膀发起猛攻，没几下又把排在后面的两只“小鸡”拉住了。只剩后四只了，我更紧张了，因为我在后一个，“老鹰”好像锁定了我，在这千钧一发之际，老师一声令下说：“游戏结束！”再一看，“母鸡”申屠元斌一下瘫坐在地，直喘粗气，不知是为失去的孩子愧疚，还是……

　　哎呀，太刺激了，差一点就被抓住，这真是一次神奇的体验，令人意犹未尽！

2.老鹰捉小鸡作文600字六年级 篇二

　　这个游戏的规则极其简单：在队伍中分出“老鹰”、“小鸡”和“老母鸡”这三种角色，小鸡要躲在老鸡的身后，不让老鹰抓到。母鸡就只要张开手，不让老鹰抓到小鸡，如果时间到后小鸡数量小于三个只，老鹰胜利，多于三个只则母鸡和小鸡胜利。汪老师给我们分了角色，我是聪明而敏捷的老鹰，母爱泛滥的小楠同学当母鸡，参加的同学都是小鸡。

　　游戏开始，我看着“鸡妈妈”后面的小鸡口水都溜出来了，张开大嘴朝着鸡群冲了过去，“鸡妈妈”展开丰满的“大翅膀”想挡住我的攻击。这时我猛一转身往右攻击过去，还没等“鸡妈妈”反应过来两只“肥美”的小鸡就到了爪子低下，我沾沾自喜。“鸡妈妈”被激怒了，小鸡们也惊恐的看着我，紧紧地躲在“鸡妈妈”的身后。我又发起了进攻，我们开始转圈，转了好几圈，把小鸡们拖累，当然我不会一直这样转的，这是计策。我找准机会猛地回头来了杀了个回马枪，又抓到了一只肥肥的小鸡。经过几番厮杀，母鸡那边的小鸡所无几，我已经累的没有力气，坐在了地上。几只胆大的小鸡都跑让来逗我，突然我猛地一抓两只小鸡也到手了。游戏结束了，大家一个个气喘吁吁，但还感觉是没过瘾。

　　“叮叮叮”上课铃响了，我们都恋恋不舍的回了教室。我喜欢玩“老鹰抓小鸡”的游戏，它既锻炼了我们的体能还让我们增强了应变能力。

3.老鹰捉小鸡作文600字六年级 篇三

　　我们用“石头、剪刀、布”比大小来决定，谁是老鹰，后我赢了，当了老鹰，明明比较高大，他当母鸡，其它小朋友全是小鸡了，他们只能跟在明明后面。我得意洋洋地想我平时跑的那么的快，抓住你们这些小鸡不是张飞吃豆芽――小菜一碟。

　　开始游戏了。“母鸡”威风凛凛，张开双臂。好像在告诉我，你别想从我这里抓走一只小鸡!我还能抓不到，太小看我了吧!我洋洋得意，我直接飞快地去捉“小鸡”。母鸡也不甘示弱，我往左边，“母鸡”也左边，我往右边，“母鸡”也往右边。我往哪儿，“母鸡”就往哪儿挡，几轮下来，我和母鸡都气喘吁吁。但我却一只小鸡也都没抓住。这时候，我想到之前有看过一本书“三十六计”，我想到了里面的“声东击西”这招，肯定有用。

　　第二回合开始了，我先向右跑，“母鸡”以为我要向右进攻，就向右挡，哈哈，母鸡上当了，趁母鸡不注意，猛地一下转身，立刻向左冲了过去，像一只灵活的小松鼠，弯着腰，从母鸡的胳膊底下钻过去，来到了“鸡群”尾部。“母鸡”看到了，大惊失色，说：“小鸡们，我上当了，保护不了你们了。”你们自求多福吧!身后的“小鸡”听了惊慌失措，有的乱跑，有的蹲下，有的跑远了，我看到了，心想：哈哈，能饱餐一下了，我边忙捉下了乱跑的小鸡们，我赢了，我大获全胜，真开心啊!

　　老鹰捉小鸡这个游戏真好玩，我以后还要组织小朋友们一起玩!!

4.老鹰捉小鸡作文600字六年级 篇四

　　老鹰捉小鸡的规则就是：一个人演凶猛的老鹰，老鹰就是用来捉小鸡的;另一个人演勇敢的鸡妈妈，鸡妈妈必须保护好自己身后的小鸡们;剩下的同学们就要做小鸡们;小鸡们不但要保护好自己，还要好好地配合鸡妈妈。

　　老师让我们大家加一个小规则。大家开始苦思冥想，过了一会儿，大家都有了自己的结果，开始纷纷议论起来，不到一会儿，终结果是：小鸡们只要一蹲下，老鹰就抓不到小鸡。

　　现在老师让我们猜拳决定谁当老鹰，谁当鸡妈妈。首先第一轮是小N当老鹰，小谭当鸡妈妈。我非常害怕被小N这只大老鹰抓住，突然“老鹰”看了我一眼，我心里直哆嗦，心里想：这老鹰可千万别抓住我了。“母鸡”看了我一眼，好像在说：“别怕，‘老鹰’是抓不到你的。”我正想着，“老鹰”就立刻冲向了我，还好我反应比较快，立刻就蹲下了。“老鹰”扑了个空，“老鹰”只好改变目标了。“老鹰”锁定了下一个目标，“老鹰”以迅雷不及掩耳的速度逮住了一只小鸡，“老鹰”得一连捉了好几只小鸡，大家吓得东躲西藏，有的到处跑，有的跑一下，蹲一下……“母鸡”勇敢地与“老鹰”搏斗。“老鹰”这边窜一下，那边窜一下。“母鸡”张开他的“大翅膀”这边挡一下，那边挡一下。“老鹰”与“母鸡”周旋了很久。慢慢地，“老鹰”与“母鸡”都累得上气不接下气。

　　后，老师叫停之后，小N一共捉了五只调皮的“小鸡”。小N非常高兴。不过“小鸡”赢了，大家都开心极了。通过做游戏，我懂得了做人要多思考。例如：“老鹰”要想办法捉“小鸡”;“母鸡”要想法子，保护“小鸡”;“小鸡”也要努力配合“母鸡”。

5.老鹰捉小鸡作文600字六年级 篇五

　　有一次，老师让我们做游戏，大家就决定玩“老鹰捉小鸡”的游戏。我们分配好角色，我当“老鹰”，班长当“鸡妈妈”，其他同学当“鸡宝宝”，一切准备就绪，游戏就开始了。

　　首先，我盯着排在“长龙”末尾的“鸡宝宝”，快速地绕开“鸡妈妈”，向“龙尾”直奔过去。“鸡妈妈”见势不妙，一个箭步冲了过来，稳稳地挡在了我的面前。我苦笑了一下，便心生一计，向“龙头”做了一个鬼脸，逗得“小鸡们”哈哈大笑。我马上又一次发起了进攻，谁知“鸡妈妈”早已识破我的计策，又一个箭步冲过来挡在了我的前面，我无奈地摆了摆手，两次都失败了。我气得吹胡子瞪眼睛，不行，我一定要想一个好办法。

　　办法总比困难多，这样不就行了吗?我拿出学武术的功夫，一个“侧手翻”就翻到了“龙尾”。“鸡妈妈”发现不妙，急匆匆地向我冲过来，可是为时已晚，后那只“鸡宝宝”已经成了我的“俘虏”了。其他“小鸡”见状也乱作一团，一条“长龙”扭来扭去一下子没了方向，“长龙”转眼间就东倒西弯了，摇摆不定，有些“小鸡”还没站稳，就“扑通扑通”地摔倒了。我趁机施展了一个个“侧手翻”，一只只“鸡宝宝”便手到擒来。看到这一幕，“鸡妈妈”惊得目瞪口呆，像丢了魂似的，呆若木鸡地在那里用眼睛直勾勾地看着我，而我却得意洋洋地看着他。后，这场游戏我大获全胜!

　　虽然我们累得满头大汗，气喘吁吁。但是我们大家玩得很开心，同时我们也懂得了一个道理：只有齐心协力才能把事情做好。