四年级数学日记300字左右（精选20篇）

【#小学生作文# #四年级数学日记300字左右（精选20篇）#】数学世界充满奥秘，四年级的小作者以日记形式记录数学探索之旅。在这篇《四年级数学日记》中，一同感受数学的魅力与乐趣。看孩子们如何用数学思维解决生活问题，见证他们在数学海洋中的成长与发现。以下是由®无忧考网为大家整理的四年级数学日记300字左右（精选20篇），欢迎大家阅读。

1.四年级数学日记300字左右 篇一

　　妈妈拿来了一块圆纸板，纸板中心用钉子固定一根可以动的指针。纸板被平均分成24个格，格内分别写着1―24个数。“妈妈，游戏规则是什么？你快说呀！”我心急地说。“游戏规则很简单，就是：指针到单数格或双数格，都要加上下一个数。假如加起来是单数就是我赢，假如加起来是双数就是你赢。”妈妈笑着说。

　　我见游戏规则这么简单，就一连玩了十多次，可是每都赢不了妈妈，妈妈笑了起来。“为什么总是单数呢？”我不解地问妈妈。妈妈说：“你自己想一想吧！”于是，我绞尽脑汁地想，终于让我想起了老师曾经讲过的一个公式：奇数+偶数=奇数。这下子我可明白了，假如指针到单数格，那么加下一个数就必然是偶数；假如指针到双数格，那么加下一个数就是奇数，所以，无论指针到任何一格，加起来的'数都是奇数。妈妈就是利用这个规律获胜的。

　　在数学的世界里，有着许多奇妙的规律，只要我们学好数学、善用数学，它，就是无处不在的！

2.四年级数学日记300字左右 篇二

　　0.75=75/100=75%=3/4把小数化成分数很容易，只要整数部分是0，再把小数扩大成整数，扩大多少倍，那倍数就是分母，小数扩大成的整数就是分子。变成了这么大的分数后，只要再看看它能不能分子、分母同时除以一个不等于0的数，数分大小不变，这个小数就变成了分数了。

　　14/20=14÷20=0.7分数化小数也不难，只要用分数的分子去除以分母(不管是真分数还是假分数)，就可以得到小数了，得到的小数就是你要化的`小数了。这里又有一个新知识，就是分子相当于被除数，分数线相当于除号，分母相当于除数。

　　8.96=8×24/25这个小数跟上面的不同了一点它有整数。看起来不好化分，其实很好化分。整数不用化分，只用化分小数，小数化分完后再加上整数，就化分好了，化分出来的是一个带分数。

　　在一个除法算式里，当被除数不能被除数除尽时商就可以用分数表示，就是分子=被除数，分数线=除号，分母=除数。

3.四年级数学日记300字左右 篇三

　　我见了，心想：这道题还真是难啊！已知的.只有两个面的面积，要求体积还必须知道长、宽、高，而它一点也没有提示。这可怎么入手啊！

　　正当我急得抓耳挠腮之际，妈妈来了。妈妈先教我用方程的思路去解，可是我对方程这种方法还不是很熟悉。于是，妈妈又教我另一种方法：先列出数，再逐一排除。我们先按题目要求列出了许多数字，如：3、5、7、11等一类的质数，接我们开始排除，然后我们发现只剩下11和19这两个数字。这时，我想：这两个数中有一个是题中长方体正面，上面公用的棱长；一个则是长方体正面，上面除以另外一条棱长（且长度都为质数）之和。于是，我开始分辩这两个数各是哪个数。

　　后我得到了结果，为374立方厘米。我的算式是：209=11×1919=2+1711×2×17=374（立方厘米）

　　解出这道题后，我心里比谁都高兴。我还明白了一个道理：数学充满了奥秘，等待我们去探求。

4.四年级数学日记300字左右 篇四

　　我们中国约有13亿人口，如果每个人一天用水量按20升来计算，一个人一年就会用掉20升×365天＝7300升。

　　按这样计算，我国有13亿人口，一年就需要用掉1300000000×7300＝9490000000000（升）水。

　　洗车我们都知道，是浪费水的'。爸爸告诉我，洗一辆车大约用水30升，一家洗车店一天按接待20辆车计算，一家洗车店一天就要浪费30升×20辆＝600升。

　　6家洗车店一天就浪费6×600升＝3600升的水。一年就要浪费365×3600升=1314000（升）水，这才仅仅是6家洗车店一年浪费的水。同学们想象，全国有多少家洗车店？每年要浪费多少水？

　　今天我计算了一下，才知道了这么多知识，数学真是无处不在呀！

5.四年级数学日记300字左右 篇五

　　妈妈说：“傻女儿，怎么会不用钱呢？”我说：“因为上面写着买100送100，就是100-100=0，所以就不用钱啦！”妈妈说：“原来你是这样算的，如果是这样，那么商场的东西就不用钱了，就会来很多客人，这商场就会亏本很大了。”妈妈又说买100送100只是要50元就可以了，你知道吗？

　　听了妈妈的.解析，我还是似懂非懂，到底为什么呢？看来我还要再去商场认真调查或去请教曾老师了，看看她有什么高招，因为我知道这里还有很多我还未明白的数学知识。

　　我带着愉快的心情，来到学校问曾老师数学问题，曾老师说：“其实有些都是满过100的，比如：满100的有109、200、189……”

　　老师又说：“满100元的是送100元的券，顾客还是要先拿出钱用够100元后，才有得送赠券的，并不是象你说的那样不用钱。”曾老师对我这种有问题肯问的做法给予表扬，也欢迎我今后多问问题。

6.四年级数学日记300字左右 篇六

　　妈妈说：“傻女儿，怎么会不用钱呢？”

　　我说：“因为上面写着买100送100，就是100-100=0，所以就不用钱啦！”

　　妈妈说：“原来你是这样算的，假如是这样，那么商场的东西就不用钱了，就会来很多客人，这商场就会亏本很大了。”

　　妈妈又说买100送100只是要50元就可以了，你知道吗？

　　听了妈妈的解析，我还是似懂非懂，到底为什么呢？看来我还要再去商场认真调查或去请教曾教师了，看看她有什么高招，因为我知道这里还有很多我还未明白的数学知识。

　　我带着愉快的心情，来到学校问曾教师数学问题，曾教师说：“其实有些都是满过100的，比如：满100的有109、200、189……”

　　教师又说：“满100元的是送100元的.券，顾客还是要先拿出钱用够100元后，才有得送赠券的，并不是象你说的那样不用钱。”曾教师对我这种有问题肯问的做法给予表扬，也欢迎我今后多问问题。

7.四年级数学日记300字左右 篇七

　　这时，爸爸问了我一个问题：“爸爸和儿子同时开始吃包子，儿子吃掉一个半包子，爸爸吃掉六个包子，如果儿子吃了三个包子，爸爸能吃几个包子？”题目一出，我第一个想到的是从他们所吃的个数和来判断的，即：用一个半加六个是七个半，七个半减三个是四个

　　半。爸爸说不对。于是，我转而考虑爸爸和儿子吃包子的个数差，还是不对。这时的我是真正的丈二和尚--摸不着头脑了，我根本就不知道怎么会错。

　　爸爸提醒我道：“从时间关系入手。”还巧妙地将这道题变了形，这一变，变得我恍然大悟，重新计算了起来：儿子吃一个半包子的时间父亲可吃六个包子，儿子吃三个包子的`时间??这一变通思路一下出来了吃三个包子的时间是吃一个半包子时间的两倍，所以爸爸吃的包子个数也是六的两倍即十二个。通过这个可以求出爸爸的吃包子速度是儿子的四倍。算到这儿，爸爸突然冷不丁出来一句：“这显示的可是我们父子吃东西的速度啊！”全家哈哈大笑。

8.四年级数学日记300字左右 篇八

　　于是，我边走边看，来到蔬菜区，看到嫩嫩白白的新鲜蘑菇，让我垂涎欲滴，因为我喜欢吃蘑菇了。这就买蘑菇吧！我问卖菜的阿姨：“阿姨，蘑菇多少钱一斤？”阿姨说：“7元一斤。小朋友，你要买多少？”“两斤。”我想：两斤的话，二七十四，正好14元，阿姨还应该找我6元。这时，阿姨一称，说：“小朋友，两斤二两，多了二两，不要紧吧。”“这个……”两斤二两是多少钱呀？我该给阿姨多少钱呢？我正在左思右想的时候，妈妈走过来了。我见了妈妈有点难为情了，因为刚才才夸口，现在算不出来了。妈妈告诉我说：“两斤是14元，二两是1元4角。”“这，一共是15元4角。”我脱口而道。我便把20元钱给了卖菜的阿姨，阿姨找了我4元6角。我又算了算，正正好，不多也不少。

　　通过这次考验，我感到我们的生活中躲藏着许多数学奥秘，学会数学的本领真的'很重要。而且，我们应该不骄傲，要努力地学习跟掌握更多的数学本领，才能够学以致用，解决身边的问题。

9.四年级数学日记300字左右 篇九

　　当我从菜场出来，妈妈看到我手中既有荤又有素和6、5元时，笑着对我说：“学会买菜！”

　　通过这次考验，我感到我们的生活中躲藏着许多数学奥秘，学会数学的本领真的很重要。而且，我们应该不骄傲，要努力地学习和掌握更多的数学本领，才能够学以致用，解决身边的问题。

10.四年级数学日记300字左右 篇十

　　超市里人山人海，里面的货物琳琅满目，超市里已经充满了浓浓的年味儿了，到处是红红的灯笼、金红的'“福”字、红的对联、大红中国结等。

　　我推着购物车开始采购了，我东张西望，想着买什么好。没过一会儿，购物车就装得满满的，我挑了一盒草莓味的好丽友，要24.8元。姐姐选了两包薯片共18元，妈妈买了饮料28元、糖果43.2元、铺子58.8元、饼干20.4元、酸奶15.6元、话梅39.5元。我心里算着：24.8+18+28+43.2+58.8+20.4+15.6+39.5=248.3元。看着这些美味的零食，我的口水都要流出来了。妈妈说：“孩子，我们的运气太好了，超市今天搞活动，满100元减30元。”要我算算我们应该付多少钱。我歪着脑袋想了想说：“满100元减30元，我们满了200，就可以减60了，248.3-60=188.3(元)。”妈妈对我竖起来大拇指。付完钱，我们提着大包小包的年货开心的回家了。

11.四年级数学日记300字左右 篇十一

　　小明带了100元去买衣服，他买了9件这样的衣服每件9点5元，他还剩下多少元?我想到了一种做法，把9点5元想成9元5角，先用9元乘9件衣服在加上5角乘9件衣服这不就是我们四年级学的乘法分配律吗?9元乘9件衣服就等于81元，9件衣服乘5就等于45元和角的进率是10，所以45是4元5角然后81元再加上4元5角就等于85元5角，然后再用100元减去85元5角后来就剩下14元5角。

　　这样一个没有交过的题目就做好了!

12.四年级数学日记300字左右 篇十二

　　我见了，心想：这道题还真是难啊！已知的只有两个面的面积，要求体积还必须知道长、宽、高，而它一点也没有提示。这可怎么入手啊！

　　正当我急得抓耳挠腮之际，妈妈来了。妈妈先教我用方程的思路去解，可是我对方程这种方法还不是很熟悉。于是，妈妈又教我另一种方法：先列出数，再逐一排除。我们先按题目要求列出了许多数字，如：3、5、7、11等一类的质数，接着我们开始排除，然后我们发现只剩下11与19这两个数字。这时，我想：这两个数中有一个是题中长方体正面，上面公用的棱长；一个则是长方体正面，上面除以另外一条棱长（且长度都为质数）之与。于是，我开始分辩这两个数各是哪个数。

　　后我得到了结果，为374立方厘米。我的算式是：209=11×1919=2+1711×2×17=374（立方厘米）

　　解出这道题后，我心里比谁都高兴。我还明白了一个道理：数学充满了奥秘，等待着我们去探求。

13.四年级数学日记300字左右 篇十三

　　妈妈说：“傻女儿，怎么会不用钱呢？”

　　我说：“因为上面写着买100送100，就是100-100=0，所以就不用钱啦！”

　　妈妈说：“原来你是这样算的，如果是这样，那么商场的东西就不用钱了，就会来很多客人，这商场就会亏本很大了。”

　　妈妈又说买100送100只是要50元就可以了，你知道吗？

　　听了妈妈的解析，我还是似懂非懂，到底为什么呢？看来我还要再去商场认真调查或去请教刘老师了，看看她有什么高招，因为我知道这里还有很多我还未明白的数学知识。

　　我带着愉快的心情，来到学校问刘老师数学问题，刘老师说：“其实有些都是满过100的，比如：满100的有109、200、189……”

　　老师又说：“满100元的是送100元的券，顾客还是要先拿出钱用够100元后，才有得送赠券的，并不是象你说的那样不用钱。”刘老师对我这种有问题肯问的做法给予表扬，也欢迎我今后多问问题。

14.四年级数学日记300字左右 篇十四

　　当我把时间拨到了3时的闹钟放在桌子上时，我一转身意外的发现闹钟对面的玻璃镜里反射出来的闹钟时间不是3时，我睁大眼睛看了好大一会儿，才认出那里面的闹钟所指向的时间是9时的位置，我很好奇，又把时间拨到1时，发现镜子里的闹钟指向11时，把时间拨到3时30分，镜子里的闹钟指向8时30分，我又这样反复试验观察了好几次，惊喜的发现了一个规律，那就是每次实际时间和镜子里的两个时间相加都是12时。

　　如果大家有兴趣也可以去试一试。除了12时之外，其余的实际时间和在镜子中照出来的时间相加的和都是12时，而且利用这一规律还可以帮助我们快速准确地认出镜子里的时间，也可以看着镜子里的时间很快知道实际时间。

　　难怪妈妈经常对我说“处处留心皆学问”，我总算有点理解这句话的意思了。

15.四年级数学日记300字左右 篇十五

　　我做完卷子后，照例举手，老师让我拿起来让她批改。

　　我环顾四周，一个问题是对的，一个问题是对的，但是我看到第一版马上就要完成了，但是后一个问题是错的，我把正确的答案改成了错误的，但是下一个问题又错了，我居然把26=12记成了26=18，唉！真的不应该错，下面的问题都是无心的，所以总结了一下没有考100的原因：

　　1.前面说的粗心大意，每次都是扣分，原因在于粗心，而不是无知。这次考94级不合格的原因在于粗心，以后我要认真！

　　2.季度问题。第四季度明明只有十月十一月十二月，我还以为是第四季度呢，真是惨啊！掉进了这个陷阱。

　　我一定要改正这些缺点！加油！

16.四年级数学日记300字左右 篇十六

　　想知道我想了什么办法吗？我先抱着小鸽子一起站在称上称出我们的体重，然后，我再称出自己的重量，这样：我和小鸽子的体重－我的体重=小鸽子的体重。

　　妈妈对我佩服的五体投地！我高兴的“嚷”让妈妈拜我为师！原来数学就藏在我们的生活中，我们要有一双慧眼，发现它并运用它！这样我们就可以从数学中得到许多乐趣！让我们一起去研究、去探索数学吧！

17.四年级数学日记300字左右 篇十七

　　游戏规则是这样的，要准备两副牌，然后把大鬼、小鬼都抽出来不要，还要记住：J、Q、K分别代表数字11、12、13，第玩牌时，需要把整幅牌都加起来，等算出了正确的得数后，才能抽牌算。

　　抽牌算时，我们互相给对方抽牌，把抽到的牌放到一边，防止偷看，然后把剩下的牌加起来，再用一副牌的总数减去算出来的那个数，就能算出抽走的那张牌是多少了。

　　我和妈妈在一起玩儿时，总是妈妈算得比我快，准确率也比我高，我就向妈妈获取经验，妈妈说：“算牌时，主要是集中精力，还要掌握住一定的运算规律。”我按照妈妈的话去做，这一盘我果真算得又快又对了。看来，妈妈懂得还真不少呀！

　　我建议大家也试着玩一玩这个游戏，因为它可以提高我们的计算速度，还可以让我们喜欢上数学！

18.四年级数学日记300字左右 篇十八

　　可这也不能怪俺，因为俺爹俺妈都没数学细胞，所以一口也吃不出个胖子来，不急不急・・・・・・・可俺妈不甘心，非要把俺培育成像华罗庚那样的大数学家，这不是逼俺吗？！俺妈发狠了，把俺的课外书全换成了数学书，逼俺“吃”下去，俺的同学感叹：”我们应当珍惜碇灰椎男腋Ｉ睢！卑痴媸歉隹嗝耐蓿

　　俺一见数学头就大，俺在做作业时，俺妈在看肥皂剧，可当俺拿起数学作业本时，俺妈不知从拿冒出来了，眼睛直勾勾地看着俺的作业本！俺怕！因为俺不能用计算器了！

19.四年级数学日记300字左右 篇十九

　　老师在去公园的路上问同学们说：“同学们今天我们去的这个公园的湖面的周围筑成周长是3060米大堤，堤长每隔6米要栽一棵柳树，还要在相邻的两棵柳树之间栽上桃树2棵，我们要在大堤上栽柳树和桃树各多少棵？”

　　同学们都在左思右想，努力发言。有一位同学说：“老师，要栽510棵柳树和1020棵桃树。”老师问：“为什么呢？”这位同学说：“这道题应该属于环形线路上的植树问题。因此，种柳树和棵树等于段数。又因为在相邻的两棵柳树之间栽桃树2棵，可以知道，桃树的棵树应该是柳树的两倍。因此，解答为：3060除以6等于510棵是柳树的棵数，用510乘以2等于1020棵是桃树的棵数。”

　　老师说：“你真聪明，我们一定要像这位同学一样。”

20.四年级数学日记300字左右 篇二十

　　其实生活中处处都有数学，无论是在玩，工作上……都会有数学，只要你留心观察，多动脑筋，许多问题就能迎刃而解。