阜新2021年成人高考专升本《大学语文》重点归纳(4)

发布于:2022-09-02 20:32:24 类别:阜新大语 阅读:302

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大学语文专升本考试阅读理解题复习要点

问题类型和回答技巧、方法、方式

1、选取部分内容进行分析类(字、词、句、段落)和分析感情类:表达了作者对……的热爱、向往、忧愁,爱国感情、怀才不遇、建功立业、统一天下、悠闲自在、洒脱豪迈之情,表达了作者……的情怀,表达了对……的厌恶憎恨,抒发了思念之情、抑郁之情,体现了对……的追求

2、分析中心论点和主旨类:批判了……的社会现实、封建制度、愚昧无知,表达了讽刺之情,通过描述……展现了……通过雅俗对比,突出文章主旨……,暗示了……,反映了……

3、比较类:通过比较……衬托了、烘托了……的社会现实、人物性格、社会的黑暗、制度的落后、道德的沦丧,表达了……的决心

4、描写方法类:场面描写、正面描写、侧面描写、景物描写、肖像描写、心理描写、动作描写、表情描写

5、表现手法类:以动写静、动静相衬、比较

6、修辞手法类:用典、比喻(增强形象性)、拟人、对比、对偶、夸张、排比(增强气势)、象征(深化意义)、引用、反问(反诘)

7、成语出处分析类:狡兔三窟、祸起萧墙《论语·季氏将伐颛臾》、成也萧何败也萧何、望洋兴叹和贻笑大方《庄子·秋水》、日薄西山气息奄奄人命危浅朝不虑夕《李密·陈情表》)

8、人物性格分析类:阶级局限性、内心软弱、多愁善感、开朗乐观、沉静、谨慎、稳重、过敏多疑、安于现状、消极忧伤

9、抒情方式分析类:借典故抒情、直接抒情、间接抒情、融情于景、借景抒情

10、结构作用分析类:承上启下、前后照应、点题、突出中心思想

11、论证方法分析类:举例论证、例证法、说理论证、对比论证、演绎论证、类比论证(比喻论证)

12、原因分析类:制度、社会现实、客观环境、主观认识

13、线索梳理类:某个人物、事件、客观事物、一句话、一个现象等

14、论证关系分析类:正反对比关系、递进关系、并列关系、总分关系、总分总、分总关系

15、艺术特色分析类:复沓、叠句、重唱

16、现实意义分析类:借古喻今、从政者广开言路、虚心接受他人意见和建议、礼贤下士、善于倾听人民群众的意见、以人为本的思想

17、语言特点分析类:直抒胸臆、清新、形象鲜明、哲理性、犀利、句式长短相间

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放松一下

一、 世界再大,我眼里只有你。

二、 青色烟雨,孤影等你归来。

三、 遥远的她不可以再归家。

四、 若情深已无用,知与谁同。

五、 世界再大,我的眼里只有你。

六、 余霞散成绮,澄江静如练

七、 南风知我意,吹梦到西州。

八、 今生不见,便是生生不见。

九、 快乐给了你,寂寞给自己

十、 借谁的眼,勘测出爱情的伤。

十一、 微笑是改善容貌的简单方式。

十二、 我的离去,不是我不爱你。

十三、 迷糊的爱上,却清楚的失去。

十四、 你走在天际,看繁花满地。

十五、 夜微凉、灯微暗、暧昧散尽。

十六、 要有多坚强,敢念念不忘。

十七、 向往天空的,都是寂寞的。

十八、 青山看不厌,流水趣何长

十九、 爱你连命也甘心短几岁。

二十、 这一生,我为你画地为牢。

二十一、 气质美如兰,才华馥比仙。

二十二、 泠泠不肯弹,蹁跹影惊鸿。

二十三、 谁将烟焚散,散了纵横的牵绊。

二十四、 谁解相思味,谁盼良人归。

二十五、 弹指一挥间,你竟已遥远。

二十六、 晨露蒙月色,清风随佳人。

二十七、 你容颜如昔我白骨坠地。

二十八、 我读不懂,你眼中的风景。

二十九、 我在怀念,你不再怀念的。

三十、 怕冷的女子心也容易凉

三十一、 带着一根烟,浪迹到天涯。

三十二、 放空整个心脏,只留你一人。

三十三、岁月极美,在于它必然的流逝。

三十四、春花、秋月、夏日、冬雪

三十五、宠辱不惊,看庭前花开花落

三十六、去留无意,望天上云卷云舒。

三十七、有生之年能遇见你,竟花光我所有运气。

三十八、愿你出走半生,归来仍是少年。

三十九、 再拥抱却缄默就此珍重。

四十、 童话已结束,遗忘是幸福。

四十一、 易求无价宝,难得有情郎。

四十二、 要有多坚强才敢念念不忘?

四十三、 相忘谁先忘,倾国是故国。

四十四、 寄君一曲,不问曲终人散

四十五、 我爱你,能反过来写多好

四十六、 白纸上彷徨的是谁的心。

四十七、 江作青罗带,山如碧玉簪

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